日前，由中国图书馆学会中小学图书馆委员会评选的2015年全国最美校园书屋揭晓，史家小学和北京二中摘得“全国最美校园书屋”称号，成为北京市唯一获奖的两所学校。
全国最美校园书屋长什么模样？书架、书本、书桌，这是很多人对传统图书馆的印象。学生在图书馆只能安静地看书、借书吗？在史家书院，学生不仅可以伴着潺潺流水坐在凳子、蒲团上看书，还可以在传统节日到书院参加兰亭笔会和中秋诗会。除了在布置陈设上体现古代哲人智慧，书院还处处体现着古代书院具有的思想自由、有教无类的活跃氛围。已经固定为校本课程的书院传统文化小主讲课程将学生推上主讲台，让书院文化在同伴间分享的过程中变得鲜活。
史家小学教育集团德育主任张婉介绍，史家书院传统文化小主讲活动传承了中国古代书院的“讲会”制度，书院在学生中间招募热爱中国传统文化的同学到书院做“主讲”，并邀请父母、老师和专业人士做助教，目前已有十余名学生登上“小主讲”舞台，讲授内容包括古琴文化、文房四宝、古代机械、茶艺与紫砂、青铜器等等。在活动中，四年级学弟学妹给六年级哥哥姐姐上课成为了平常景象，有时候连老师都会跑来“蹭”课。
“学校有一个五年级的小姑娘对扇子很感兴趣，她利用业余时间去扇子专卖店学习，小姑娘执着的钻研精神感动了制扇师傅，到孩子讲课那天，师傅专门把制扇工具搬到书院，现场展示制扇技艺。”张婉说，同伴间的影响极大地激发了学生们的学习热情，现在小主讲活动报名火热。“北京的四九城”“故宫里的动物园”……学生们将研究的触角伸向传统文化的各个方面，老师也会根据学生需要随时为图书馆补充书籍。“学校摘得这个荣誉最打动评委的就是对于图书馆的理解，图书馆不应该只是被动地等待学生走进来，而应该调动学生的学习积极性，让学生遇到解决不了的问题会第一时间想到图书馆，只有这样，图书馆才能真正‘活’起来。”张婉介绍，本学期，史家书院接待学生两千余人次，其中不仅包括史家小学本校区的学生，还包括史家七条小学、遂安伯小学、史家实验学校的学生。
在北京二中，最让师生引以为自豪的就是图书馆的古籍查阅收藏室，这里收藏着130余种古籍，民国出版物1000余种，藏书涉及经、史、子、集，类别丰富。除了古籍室，图书馆还设有文史哲馆、外文阅览室、电子阅览室、历史读书角等可供不同课堂和课型使用的阅读区域。除各类阅读课外，学校美术、篆刻、服装课程，校本选修课、研究性学习等教学活动也常年在图书馆内进行，真正实现了图书馆为所有课程服务的目标，图书馆从传统的“第二课堂”转变为最受师生喜爱的“第一课堂”。
