新中国成立前，中国的民族高等教育处于一少二缺的状况，这种状况既是民族地区政治、经济、文化教育落后的标志之一，也是阻碍民族地区发展的主要因素。新中国成立后，党和政府对改变民族高等教育的落后状况十分重视，把它作为一项重要的战略任务来抓。
毛泽东根据形势的发展特别是国家建设、民族区域自治、实现共同纲领及贯彻党的民族政策的需要，做出了培养大批少数民族干部的指示。1951年，中央人民政府决定在北京建立一所新型大学——中央民族学院。另外，从上世纪50年代开始，在西南、西北、中南地区，先后有8所民族学院成立，为民族高等教育事业的发展奠定了基础。
图为成立之初的云南民族学院。（安仁）
新中国成立前，中国的民族高等教育处于一少二缺的状况，这种状况既是民族地区政治、经济、文化教育落后的标志之一，也是阻碍民族地区发展的主要因素。新中国成立后，党和政府对改变民族高等教育的落后状况十分重视，把它作为一项重要的战略任务来抓。
毛泽东根据形势的发展特别是国家建设、民族区域自治、实现共同纲领及贯彻党的民族政策的需要，做出了培养大批少数民族干部的指示。1951年，中央人民政府决定在北京建立一所新型大学——中央民族学院。另外，从上世纪50年代开始，在西南、西北、中南地区，先后有8所民族学院成立，为民族高等教育事业的发展奠定了基础。
图为成立之初的云南民族学院。（安仁）
