国产科幻影片《流浪地球》实力圈粉，点燃了青少年学生对科幻的热情。但是，翻开一些学校的书单，作品却很传统。一些家长直言，如今从文字到影像，我们的优质原创科幻文学正在重塑大家的宇宙观和想象力，但中小学开出的老旧书单却难以满足孩子们的阅读需求。
科幻属于幻想文学类，更偏重于科学，主要探索的是人类终极命运、科技和未来社会的发展前景。阅读科幻作品可以开阔视野、拓宽思维边界，激发对未知领域的想象力，培养对科学的兴趣爱好。但需要看到的是，科幻小说所描述的科技，具有一定的时代性，部分科幻小说虽然堪称经典，可其描述的内容，已落后于现代科技发展，很难引起学生的兴趣。
就拿凡尔纳的科幻小说来说，《八十天环游地球》描述的时代，还需要乘坐火车、热气球，现在乘飞机一天就能实现；《海底两万里》的潜水艇，在创作时还未发明出来，显得具有前瞻性，但现在早就不稀奇了。此类经典科幻小说的意义，需要学生具备更多的创作背景知识，了解作者所处的时代。否则仅靠经典二字，无法吸引生活在科技发展日新月异的现代社会的学生。
从培养阅读兴趣和启迪科学思维、创造力、想象力来讲，学校要根据当下社会的科技水平，给学生推荐具有未来时代性的科幻作品，同时兼具趣味性，让学生在阅读的愉悦中，打开想象空间。
国产科幻影片《流浪地球》实力圈粉，点燃了青少年学生对科幻的热情。但是，翻开一些学校的书单，作品却很传统。一些家长直言，如今从文字到影像，我们的优质原创科幻文学正在重塑大家的宇宙观和想象力，但中小学开出的老旧书单却难以满足孩子们的阅读需求。
科幻属于幻想文学类，更偏重于科学，主要探索的是人类终极命运、科技和未来社会的发展前景。阅读科幻作品可以开阔视野、拓宽思维边界，激发对未知领域的想象力，培养对科学的兴趣爱好。但需要看到的是，科幻小说所描述的科技，具有一定的时代性，部分科幻小说虽然堪称经典，可其描述的内容，已落后于现代科技发展，很难引起学生的兴趣。
就拿凡尔纳的科幻小说来说，《八十天环游地球》描述的时代，还需要乘坐火车、热气球，现在乘飞机一天就能实现；《海底两万里》的潜水艇，在创作时还未发明出来，显得具有前瞻性，但现在早就不稀奇了。此类经典科幻小说的意义，需要学生具备更多的创作背景知识，了解作者所处的时代。否则仅靠经典二字，无法吸引生活在科技发展日新月异的现代社会的学生。
从培养阅读兴趣和启迪科学思维、创造力、想象力来讲，学校要根据当下社会的科技水平，给学生推荐具有未来时代性的科幻作品，同时兼具趣味性，让学生在阅读的愉悦中，打开想象空间。
