中央电视台纪录频道出品，北京师范大学纪录片中心制作，张同道教授担任总导演的纪录片系列《零零后》将于8月20日至24日晚8点于CCTV9首播。这是中国第一部连续十年跟踪零零后孩子成长的系列纪录片。总导演张同道表示，《零零后》是浓缩十年的一幅人生中景：“我并未想到拍摄会持续十年之久，是生命成长过程的秘密诱使我不断前行：我总是好奇地想看到我的孩子们将会被时间塑造成什么模样。这部纪录片将会拍到什么时候？我无法回答。但我知道，这些孩子已经成长为我生命里一片生机葱茏的风景。”
“零零后”指在2000至2009年之间出生的新新人类，成长于急速转型发展的中国当代社会。他们个性鲜明，观念开放，接受新鲜事物，自主选择生活。他们将是跟世界交流最密切的一代人。
从2006年开始，北师大纪录片中心在一所幼儿园跟踪记录了十多位零零后孩子，从幼儿园到小学再到中学，先后制作出两部纪录电影《小人国》、《小人国之酷学时代》及30集电视纪录片《成长的秘密》。十年过去，孩子们长大了，时间改变了他们的外貌，赋予了他们独立的思想和自主的行动。如今，步入青春期的他们将如何突破青春的困惑？怎样选择未来的生活？摄制组继续跟踪记录下他们的人生新阶段，并汇集十年素材打造了这部影像奇观。
《零零后》系列共五集，分别是《爱的方程式》、《时光若倒流》、《成长单行道》、《一一的世界》、《朋友这件事》，绘制出一幅中国教育的真实画卷：不同个性的孩子在不同的教育模式下成长为不同的人，而每一个孩子的成长历程都是不可复制的生命故事。教育是一场孩子、家长与老师之间的心理战争，影片关于个性与制度、应试与素质、留守与留学、青春期与亲子关系、独生子女与二胎政策等教育话题将连接每个家庭。这是关于一群中国零零后孩子的成长故事，也是关于中国未来的寓言。
张同道表示，《零零后》并非一部华丽的艺术构造，这里无需人为的戏剧性，也不要意外的冲突和高潮，它只是浓缩十年的影像记录，提炼出儿童成长里的变与不变，平常如同每一个普通的日子。“从某种意义上说，这部纪录片记录的是生活本身，而我们只是将生活碎片缝合起来：天真的笑容，诚恳的伤痛，亲人之间难以沟通的隔阂……坦率地讲，这里的每一个细节都来自生活，每一句话都来自孩子。然而，这些真实的细节和话语在时间显微镜下所释放的能量，足以让每一位教育者——家长或教师反思，镜子一样映照自己的教育行为：我们究竟是帮助还是伤害孩子？”而与这些零零后接触十年，也让张同道对未来充满信心：“也许有人依然用九斤老太的腔调对下一代忧心忡忡，但十年拍摄给我一份信心：再过十年、二十年，零零后孩子们将走上历史舞台，他们健康、自信，这些真正国际化的新一代将托起明天的太阳。”
中央电视台纪录频道出品，北京师范大学纪录片中心制作，张同道教授担任总导演的纪录片系列《零零后》将于8月20日至24日晚8点于CCTV9首播。这是中国第一部连续十年跟踪零零后孩子成长的系列纪录片。总导演张同道表示，《零零后》是浓缩十年的一幅人生中景：“我并未想到拍摄会持续十年之久，是生命成长过程的秘密诱使我不断前行：我总是好奇地想看到我的孩子们将会被时间塑造成什么模样。这部纪录片将会拍到什么时候？我无法回答。但我知道，这些孩子已经成长为我生命里一片生机葱茏的风景。”
“零零后”指在2000至2009年之间出生的新新人类，成长于急速转型发展的中国当代社会。他们个性鲜明，观念开放，接受新鲜事物，自主选择生活。他们将是跟世界交流最密切的一代人。
从2006年开始，北师大纪录片中心在一所幼儿园跟踪记录了十多位零零后孩子，从幼儿园到小学再到中学，先后制作出两部纪录电影《小人国》、《小人国之酷学时代》及30集电视纪录片《成长的秘密》。十年过去，孩子们长大了，时间改变了他们的外貌，赋予了他们独立的思想和自主的行动。如今，步入青春期的他们将如何突破青春的困惑？怎样选择未来的生活？摄制组继续跟踪记录下他们的人生新阶段，并汇集十年素材打造了这部影像奇观。
《零零后》系列共五集，分别是《爱的方程式》、《时光若倒流》、《成长单行道》、《一一的世界》、《朋友这件事》，绘制出一幅中国教育的真实画卷：不同个性的孩子在不同的教育模式下成长为不同的人，而每一个孩子的成长历程都是不可复制的生命故事。教育是一场孩子、家长与老师之间的心理战争，影片关于个性与制度、应试与素质、留守与留学、青春期与亲子关系、独生子女与二胎政策等教育话题将连接每个家庭。这是关于一群中国零零后孩子的成长故事，也是关于中国未来的寓言。
张同道表示，《零零后》并非一部华丽的艺术构造，这里无需人为的戏剧性，也不要意外的冲突和高潮，它只是浓缩十年的影像记录，提炼出儿童成长里的变与不变，平常如同每一个普通的日子。“从某种意义上说，这部纪录片记录的是生活本身，而我们只是将生活碎片缝合起来：天真的笑容，诚恳的伤痛，亲人之间难以沟通的隔阂……坦率地讲，这里的每一个细节都来自生活，每一句话都来自孩子。然而，这些真实的细节和话语在时间显微镜下所释放的能量，足以让每一位教育者——家长或教师反思，镜子一样映照自己的教育行为：我们究竟是帮助还是伤害孩子？”而与这些零零后接触十年，也让张同道对未来充满信心：“也许有人依然用九斤老太的腔调对下一代忧心忡忡，但十年拍摄给我一份信心：再过十年、二十年，零零后孩子们将走上历史舞台，他们健康、自信，这些真正国际化的新一代将托起明天的太阳。”
