一起“趣”美术馆过夏天

2017-08-08 08:15 北京晨报

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来源标题:一起“趣”美术馆过夏天

7月22日19:00,今日美术馆1号馆,“.zip未来的狂想——今日未来馆”的展览现场。虽然过了下班点儿,陈鑫仍然在展厅里来回溜达,看到有小朋友看展览,他就站在不远处默默观察,还不时用笔记录着什么。“哇”的一声,一个2岁多的小女孩在观察口看到大屏幕上扑面而来的一大拨儿人脸,顿时吓得大叫了一声,陈鑫的眉头也跟着一紧。

陈鑫是今日美术馆教育中心总监,“今日未来馆”的展览开幕以后,每天他都会像这样在展馆里溜达,为展览相关的教育项目策划做准备。“像未来馆这样的先锋的、高科技的、多媒体的展览以前几乎没有,而相关的教育项目也没有经验可寻,孩子的关注点又很难猜测,只好一个个地观察,做好记录,再做方案设计。”陈鑫说,每当有大型展览开幕,他们总是在展期的后半段才开始做教育项目,“就是因为前半段的时间我们都在观察,不断调整方案。”

秘笈1 打破常规“清楚尽兴地表达比画得像更重要。”

从2007年“我爱博物馆”和“流动儿童艺术项目”开始,到2016年的767场活动,经历了几任馆长,目标却始终没变。“高鹏馆长常说,今日美术馆要成为文化生产机构的策源地,在提供好的展览之外,丰富的文化活动和教育项目是美术馆的‘自我要求’,也是发展方向。”陈鑫表示,今日美术馆这么多年一直在探索艺术教育的可能性,目前已经研究出一整套适合3至13岁、多个系列的跨学科教育体系。

谈到馆里的艺术教育项目时,陈鑫表示,艺术就像语文一样,是个基础课程,“学语文的时候要先学拼音,再组词造句,艺术也是有规则可言的,所以我们把艺术的理念拆分成了七个要素和七个法则,比如点、线等艺术创作的基本要素,对比、协调等艺术创作的基本法则。我们通过活动让这些概念纵横交织,让大家领悟进而掌握艺术创作的方式,而不是以画得像作为教育思路。不管是哪个年龄段,基本都是按照这个思路在做活动的策划,只是深度和顺序会不同。”

在快节奏生活的当下,家长们对于孩子付出的时间成本,总是希望看到一点结果,哪怕只是一张小画或者一张涂色练习。然而陈鑫却认为,现在已经不需要再围着美术说艺术了。在名为“穿墙而过”,实则与大家探讨“艺术的创作方法有哪些”的活动中,他带着小朋友们用废报纸搓了很多小纸棍,摆一摆就成了一幅“像样”的作品,玩儿到最后各式各样的纸棍满场飞,小朋友也无一例外地high了起来。“让孩子们学习艺术的表面,不如让他们领会艺术的精神,通过艺术清楚而尽兴地表达。”而当天的活动后的“作业”是让小朋友们回家摆冰箱贴,“我们的目的就是给孩子们一个点,一条线,让他们沿着这个思路进行再创作。”

“让艺术跨学科与生活衔接,这是我们最大的特色。”

这些年,跨学科的项目越来越多地出现在了今日美术馆的教育活动上。比如今年的5月29日,“今日自然艺术考察第一站:奥森公园”的活动,就邀请了中科院动物研究所的专家一起带领小朋友观察夜间活动的小动物和小昆虫,大家一起“品尝”了甜味的“蚜虫”,还顺便玩儿了一把摄影,学了学怎么能把小虫子“摆拍”得更“带感”。跨界活动的增多,显然和馆长高鹏对今日美术馆的定位有关。在谈及儿童教育活动的目标时表示,“在儿童教育项目上,在尊重孩子身心发育的规律与智能(包括艺术)发展水平的基础上,要让孩子们明白艺术首先是开放的,是可以尽情表达、展现自己的,也要知道对彼此不同看法的尊重与包容,同时,也是最重要的是要从艺术品作为源点,让艺术与其他人文、自然学科,与生活的方方面面进行衔接,这种应用跨学科的思路进行儿童教育活动,也是我们馆最大的特色,也是我们馆对儿童和家长吸引力特别强的原因。”高鹏还透露,今年今日美术馆将在既有的“绘画实验室”“版雕工作室”的基础上,陆续开放“美学与自然”、“传统手工艺的艺术”、“3D艺术实验室”三个新的“实验室”。

2015年,428场活动,27392人参加,2016年,767场,42704人参加,这样场次和人数,恐怕不是一般美术馆可及,而在陈鑫看来,这样的“高人气”还要归功于活动的策划方式,有的时候需要打破常规。“常规的展览活动往往会用先导览,再根据展览内容创作作品,而我们有时恰恰相反。比如4月15日的《重返大地——周小平艺术澳洲》的教育活动,我们会先和小朋友们聊一聊澳洲土著的文化及生活状态,再和大家一起猜想、归纳土著人常用的符号,然后每个人都用自己创作的“文字”或者澳洲土著既有的文字涂抹了一个土著常用的‘归去来器’,还用‘文字’给自己签名,这样一来每个人对土著文化就有了一些了解,孩子们的精力也得到了一定的消耗,最后再带大家去看展览,加深对知识的理解。”

●记者手记

放下身段,才能和孩子贴得更近

长久以来,很多人对美术馆的印象都停留在“艺术的殿堂”上,这样的形容总是让人感觉美术馆神圣又高冷。事实上,虽然展出的艺术品都是高大上,但是各大美术馆都在想办法“接地气儿”,儿童教育活动不但能更好地发挥美术馆的教育功能,还能和孩子们、参观者打成一片,拉近和大众的距离。看看各馆的暑期活动,就应该明白,所谓的“殿堂”早已放下了身段儿。原本以安静著称的美术馆,已经能够“忍受”小朋友热热闹闹的参观方式,在不破坏展品的情况下,有些展品甚至允许小朋友伸手去触摸,去感受。

真正需要放下身段的,其实是父母们。借着工作的机会看过了不少展览,常常会感觉父母对艺术的了解,其实和孩子差不多。从这个角度来说,“混龄活动”的确有其更深层次的意义,和孩子一样从兴趣出发,感受艺术,也和孩子一样成为活动的参与者,积极投入,随性提问,这样一来,收获肯定也会一加一大于二吧。

秘笈2 形成体系“‘拥趸实验群’是我们的‘脑残粉’,也是我们的实验员。”

经过十年的积累,今日美术馆不但形成了一套完整的教育体系,还收获了一大批“脑残粉”,他们还有个官方的名字——“拥趸实验群”,每当有新的教育项目执行之前,陈鑫都会把他们找来,让他们带着自己的孩子来“试玩儿”,之后反馈意见给美术馆,之后陈鑫的团队再调整执行方案。

值得一提的是,“拥趸实验群”的小朋友曾经在暑期翻译了一整套名为《跟着名画学艺术》的艺术启蒙书籍。“当时出版社想要找人翻译这套美国纽约现代美术馆出版的艺术启蒙书籍,我就自告奋勇让我们拥趸实验群的四位七八岁的小朋友来翻译,这套书词汇量并不大,但是因为是翻译给同龄的小朋友看的,所以不管是语言还是感觉都特别贴切,在艺术上的把握也很敏锐很到位,连出版社都觉得我们翻译得很好。”

“适度的混龄,各年龄段的人互相影响,效果会更好。”

通过多年的教育活动实践,陈鑫渐渐发现,很多活动都可以打破年龄界限,混龄有时能把活动的效果发挥得更好。“比如有一次我们的‘美学与自然’实验室的活动带领大家观察昆虫、做昆虫标本,过程中很多观看的家长都特别有兴趣。还有一次‘版雕实验室’教小朋友做贺卡,家长看小孩子们玩儿得开心,就管我们要了一块木板一起做,边做还边和孩子交流。后来再做这样的活动,我们就干脆多准备一些材料和工具给家长,让他们在孩子边上自己做,而不是帮着孩子完成。”

在陈鑫看来,混龄对于孩子的学习有很多优势,“我们面对的社会并不是一个按照年龄分层的社会,而在家里孩子也是和不同年龄的人在一起,从实际结果来看,不同年龄的人在一起讨论和动手实践的时候,互相影响之后的效果会更好。当然,有些活动还是需要按照年龄和知识背景精准分众的,而有些活动则是适度混龄的效果更好。”陈鑫举例说,“比如在给展览导览时,我们是给大家像撒珠子一样撒点,根据大家共同的兴趣点继续往下延伸,小年龄段的孩子有趣的东西,往往正是被成年人忽略的,而在许多工作坊的活动中,小朋友在忙着一些简单的动手工作时,我们会把知识点进行加深或者拓展,给成年人进一步进行讲解。”

“去动物园还是看木偶戏,你说了算。”

在即将集中开展的暑期教育活动中,也不乏多个门类的跨学科活动,而且大部分活动是欢迎大小朋友一起来玩儿的,其中,“美术馆里的动物园”、“动物园里的音乐会”将有美国米拉里铜管乐团演出,管乐演奏家们将带领大家在美术馆里畅游动物园,演绎形态各异的动物。陈鑫介绍说,五位音乐家巡演过27个国家,交流了数十所院校,他们勇于试验各种流派的音乐,并不是固定于铜管乐器的传统古典音乐,“无论是大朋友、小朋友,只要是喜欢音乐的的人,这些管乐演奏家都有办法把你带入音乐的动物园。”

除此之外,“.ZIP”展览身体工作坊:带着身体进入未来则是基于“今日未来馆”的活动,通过身心游戏认识身体,学习把握调整身体,探索身体与空间感知的关系;传统手艺工作坊还要带领大家制作木杆秤、木珠算盘、羊皮竹身拨浪鼓等等。还有月底的傩戏木偶工作坊,“架子早都支起来了,这两天我正和实习生一起排练呢,总不能演砸了不是!”

暑期活动预告

名称:一起长大

时间:8月5日-8日 10:30-17:30

地点:山水美术馆

本次儿童艺术展的策展人是来自小画国际艺术教育的学员,平均年龄在8-12岁,他们都有着共同的爱好和画展梦,从画展主题设计和宣传、区域设计、装置艺术打造、衍生品设计等都由这些孩子们亲力亲为。

名称:国学亲子沙龙

时间:8月16日 10:30-12:00

地点:山水美术馆

此次沙龙是以国学为背景,在暑期为孩子们准备的中华瑰宝内容。

名称:绘本夏令营

时间:8月20日 9:00-17:00

地点:山水美术馆

山水美术馆与宝贝计划共同举办的山水暑期绘本夏令营,结合安迪大展共同举办的短期艺术夏令营。

名称:安迪博物馆课程

时间:8月12日、13日、20日、26日 9:00-17:00

地点:山水美术馆

山水美术馆在安迪沃霍尔展览期间每周末都会定时举办安迪博物馆课程,每天上下午各一节。安迪博物馆课程孩子们参观安迪沃霍尔展览再进行作品创作,有专业的讲解和专业的课程。

名称:“.ZIP”展览身体工作坊:带着身体进入未来(I 、II 、III 、IV )

时间:8月10日、11日、12日、13日

地点:今日美术馆

通过身心游戏认识身体,学习把握调整身体,观察运动感受,探索身体与空间感知与关系, 尝试更多身体探索空间可能性。

名称:传统手艺工作坊:桐木杆秤/木珠算盘/羊皮竹身拨浪鼓/招幌/木制钱箱/成果展览

时间:8月14日-19日

地点:今日美术馆

带着大家回归传统,重拾传统手艺。

名称:傩戏木偶工作坊(共三场)

时间:8月20日

地点:今日美术馆

了解傩,尝试用傩戏木偶表演自己的故事。

北京晨报记者 张硕/文 今日美术馆/供图

责任编辑:张静(QC0008)

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