朗读：让阅读变得有声有色 
果戈里书店的“朗读者计划”尤其受到孩子们的欢迎
本报记者 杜洁芳
2016年12月31日，重度雾霾笼罩下的北京，街上显得毫无生气，而北京市朝阳区图书馆内却因一场读书分享会呈现着一派温馨的景象，几十名读者依次朗诵着杨绛先生《将饮茶》中的章节，以饱含情感的声音传递着书中的时代氛围和生活细节，使在场的观众不自觉地沉浸在岁月的恬淡美好中。
这是北京市朝阳区图书馆为推广阅读，联合“宸冰读书”微信公众号推出的“2016，我的阅读故事——宸冰爱心跨年演讲会”。在演讲会现场，许多读者深深地感受到，阅读已经不再是简单的视觉行为，以“发声”的形式阅读，不仅可以感染、带动他人，也给自己带来了许多非凡的体验和感受。
在西方，有声阅读和有声读物已经流行和受捧了多年。在我国，随着移动互联网的飞速发展和移动终端的普及，近几年，“听书”和参与有声阅读的人越来越多，“喜马拉雅FM”“懒人听书”等一批有声阅读App也持续受宠，如果没有过多时间或不想视觉疲劳，只要简单动动手指，就可以用耳朵“阅读”，也可以自己“发声”，将满意的朗诵作品上传到网络上分享。这样的阅读新风，既折射出阅读方式的多元化，也为推广全民阅读开辟了新的思路。比如近两年，一些公共图书馆和书店就陆续推出了有“声”有色的阅读活动。
温州图书馆朗诵社
每个成员都是一粒种子
刚刚过去的2016年是浙江省温州市图书馆朗诵社的革新年，自2014年6月成立以来，朗诵社成员就开始接受专业培训、定期组织朗诵活动等，至今社员已扩展至100多人。通过加入朗诵社，成员们不仅有了在众人面前进行朗诵表演的机会，而且在浓浓的读书氛围中，也逐步培养并带动了自己和周围人的阅读兴趣。温州市图书馆社会活动部主任严海帆陪伴着朗诵社的成员一路走来，她感慨地说：“朗诵社的成立初衷就是推广阅读，这一阅读方式不仅鼓励读者进行自我表达，而且在与他人进行阅读分享时，很多读书感悟也进一步激发了大家的阅读兴趣和思路。”
为了将活动做细，温州市图书馆在2016年底推出了读书行动小组。瓯乐组、飞音组、龙飞凤舞组、永信组、心诚组5个行动小组，按照成员的家庭住址或工作地点划分，采取就近原则，集合身边热爱朗读的人。5个行动小组通过线上线下同时推进的方式组织阅读。线上阅读利用微信群进行朗读分享，小组成员还可以在群中及时分享阅读体会。线下阅读则由小组成员自主决定活动场地，市图书馆、城市书房、咖啡厅……都留下了他们的身影。为了吸引更多的读者加入朗诵队伍，温州市图书馆不仅为这些读书行动小组提供一定的经费支持，还对每次的活动安排进行预报宣传，截至目前，5个行动小组已经开展了41期朗诵活动，参与人数最多的一次有50多人。“在这个集体里，每一个成员相当于一粒种子，把他们分组撒播出去，希望通过朗读这种方式使阅读在更多人的心里萌芽。”严海帆说。
金陵图书馆“朗读者”项目
用声音推广阅读
2012年，由江苏省南京市金陵图书馆联合南京新闻广播联合推出的“朗读者”项目，作为一项面向视障人士的公益性志愿服务迅速展开，4年时间，参与“朗读者”的志愿者从最初的500多人扩展至7000人。这一项目通过社会各界热心人士的志愿参与，将图书馆纸质文献通过朗读录制转换成声音文献，供视障人士及其他有需要的人群收听。如今，该项目还拓展至在网络平台推送优秀朗读作品。
虽然该项目旨在帮助弱势群体阅读，但在志愿活动中，朗读者自己也都感到收获颇丰。周光艳原来是证券公司的一名职员，辞职成为全职妈妈后，一次偶然的机会她得知金陵图书馆的“朗读者”项目，立即报名参与。作为“朗读者”项目早期的志愿者，周光艳说朗读的形式给自己带来了全新的阅读体验，参与这项活动也让自己的生活变得多姿多彩。为了鼓励女儿多读书，她每次朗读时有意让女儿加入进来，时间一长，孩子也有了阅读和朗诵的兴趣。“不仅可以帮助盲人读者，对自己的生活也产生了积极的影响。”周光艳说。
冰城果戈里书店
开辟朗读时光
1月1日晚8点，黑龙江省哈尔滨市果戈里书店里人气颇高，一名小学生在妈妈的鼓励下走上书店中央的“舞台”，拿着一本书为其他读者朗读了一段自己最喜欢的文字。前来选书的人也都围聚过来，静静地倾听这稚嫩的声音传递出的文字意蕴。
作为实体书店服务创新、多元化经营的代表，果戈里书店以独具特色的店面设计、温馨的环境营造、耳目一新的阅读活动等吸引了大批读者和游客，尤其是其设计的“朗读者计划”，不仅受到各年龄层读者的欢迎，还吸引了许多外国友人在此“发声”。
据果戈里书店执行总经理助理于冰介绍，该计划能够得到热捧，有三点原因。一是时间持续且固定。活动全年365天无间歇，每天晚上8点至8点半为读者朗读时间。二是普适性强，人人都可以参与。“朗读”而非“朗诵”，每一位读者挑选自己喜欢的书在书店的舞台上朗读3至5分钟，可以是方言、普通话或是外语。三是对朗读者加以奖励。读者如果现场朗读选中的图书的部分章节，书店就将该图书以7折至8折的价格卖给读者，以鼓励阅读。“‘朗读者计划’不是一个简单的文化活动，而是想通过它长期培养和提升读者的阅读兴趣，让读者享受阅读并学会分享。”于冰说。
2016年12月31日，重度雾霾笼罩下的北京，街上显得毫无生气，而北京市朝阳区图书馆内却因一场读书分享会呈现着一派温馨的景象，几十名读者依次朗诵着杨绛先生《将饮茶》中的章节，以饱含情感的声音传递着书中的时代氛围和生活细节，使在场的观众不自觉地沉浸在岁月的恬淡美好中。
这是北京市朝阳区图书馆为推广阅读，联合“宸冰读书”微信公众号推出的“2016，我的阅读故事——宸冰爱心跨年演讲会”。在演讲会现场，许多读者深深地感受到，阅读已经不再是简单的视觉行为，以“发声”的形式阅读，不仅可以感染、带动他人，也给自己带来了许多非凡的体验和感受。
在西方，有声阅读和有声读物已经流行和受捧了多年。在我国，随着移动互联网的飞速发展和移动终端的普及，近几年，“听书”和参与有声阅读的人越来越多，“喜马拉雅FM”“懒人听书”等一批有声阅读App也持续受宠，如果没有过多时间或不想视觉疲劳，只要简单动动手指，就可以用耳朵“阅读”，也可以自己“发声”，将满意的朗诵作品上传到网络上分享。这样的阅读新风，既折射出阅读方式的多元化，也为推广全民阅读开辟了新的思路。比如近两年，一些公共图书馆和书店就陆续推出了有“声”有色的阅读活动。
温州图书馆朗诵社
每个成员都是一粒种子
刚刚过去的2016年是浙江省温州市图书馆朗诵社的革新年，自2014年6月成立以来，朗诵社成员就开始接受专业培训、定期组织朗诵活动等，至今社员已扩展至100多人。通过加入朗诵社，成员们不仅有了在众人面前进行朗诵表演的机会，而且在浓浓的读书氛围中，也逐步培养并带动了自己和周围人的阅读兴趣。温州市图书馆社会活动部主任严海帆陪伴着朗诵社的成员一路走来，她感慨地说：“朗诵社的成立初衷就是推广阅读，这一阅读方式不仅鼓励读者进行自我表达，而且在与他人进行阅读分享时，很多读书感悟也进一步激发了大家的阅读兴趣和思路。”
为了将活动做细，温州市图书馆在2016年底推出了读书行动小组。瓯乐组、飞音组、龙飞凤舞组、永信组、心诚组5个行动小组，按照成员的家庭住址或工作地点划分，采取就近原则，集合身边热爱朗读的人。5个行动小组通过线上线下同时推进的方式组织阅读。线上阅读利用微信群进行朗读分享，小组成员还可以在群中及时分享阅读体会。线下阅读则由小组成员自主决定活动场地，市图书馆、城市书房、咖啡厅……都留下了他们的身影。为了吸引更多的读者加入朗诵队伍，温州市图书馆不仅为这些读书行动小组提供一定的经费支持，还对每次的活动安排进行预报宣传，截至目前，5个行动小组已经开展了41期朗诵活动，参与人数最多的一次有50多人。“在这个集体里，每一个成员相当于一粒种子，把他们分组撒播出去，希望通过朗读这种方式使阅读在更多人的心里萌芽。”严海帆说。
金陵图书馆“朗读者”项目
用声音推广阅读
2012年，由江苏省南京市金陵图书馆联合南京新闻广播联合推出的“朗读者”项目，作为一项面向视障人士的公益性志愿服务迅速展开，4年时间，参与“朗读者”的志愿者从最初的500多人扩展至7000人。这一项目通过社会各界热心人士的志愿参与，将图书馆纸质文献通过朗读录制转换成声音文献，供视障人士及其他有需要的人群收听。如今，该项目还拓展至在网络平台推送优秀朗读作品。
虽然该项目旨在帮助弱势群体阅读，但在志愿活动中，朗读者自己也都感到收获颇丰。周光艳原来是证券公司的一名职员，辞职成为全职妈妈后，一次偶然的机会她得知金陵图书馆的“朗读者”项目，立即报名参与。作为“朗读者”项目早期的志愿者，周光艳说朗读的形式给自己带来了全新的阅读体验，参与这项活动也让自己的生活变得多姿多彩。为了鼓励女儿多读书，她每次朗读时有意让女儿加入进来，时间一长，孩子也有了阅读和朗诵的兴趣。“不仅可以帮助盲人读者，对自己的生活也产生了积极的影响。”周光艳说。
冰城果戈里书店
开辟朗读时光
1月1日晚8点，黑龙江省哈尔滨市果戈里书店里人气颇高，一名小学生在妈妈的鼓励下走上书店中央的“舞台”，拿着一本书为其他读者朗读了一段自己最喜欢的文字。前来选书的人也都围聚过来，静静地倾听这稚嫩的声音传递出的文字意蕴。
作为实体书店服务创新、多元化经营的代表，果戈里书店以独具特色的店面设计、温馨的环境营造、耳目一新的阅读活动等吸引了大批读者和游客，尤其是其设计的“朗读者计划”，不仅受到各年龄层读者的欢迎，还吸引了许多外国友人在此“发声”。
据果戈里书店执行总经理助理于冰介绍，该计划能够得到热捧，有三点原因。一是时间持续且固定。活动全年365天无间歇，每天晚上8点至8点半为读者朗读时间。二是普适性强，人人都可以参与。“朗读”而非“朗诵”，每一位读者挑选自己喜欢的书在书店的舞台上朗读3至5分钟，可以是方言、普通话或是外语。三是对朗读者加以奖励。读者如果现场朗读选中的图书的部分章节，书店就将该图书以7折至8折的价格卖给读者，以鼓励阅读。“‘朗读者计划’不是一个简单的文化活动，而是想通过它长期培养和提升读者的阅读兴趣，让读者享受阅读并学会分享。”于冰说。
