3月29日，赵冬梅与编剧史航做客中信出版集团直播间，畅聊历史学者眼中关于穿越的种种。历史学者虽然不能像穿越作品的创作者那样，站在现代人的角度，对历史进行想象，但却可以向人们介绍古代社会的文化、制度。让喜爱穿越作品的读者、观众，能够借“穿越”之机，对历史中的日常进行更深入的了解和思考。
“穿越”有风险，回到过去须谨慎
赵冬梅认为，虽然作为历史学者，她可以毫无保留地向大家提供自己知道的一切相关历史知识，但这并不能保证穿越者在某个历史时代中就一定能取得成功，只能帮助大家避免一些伤及性命的错误，少摔跟头。因为古代和现代在制度、文化中的差异最大，现代人很难融入一个事实上无法改变的社会制度中。要想取得成功，首先必须适应、进入那个社会环境，并得到接纳，才有可能谋得发展。所以，对于穿越者来说，最难的应该是如何处理现代意识与古代观念的碰撞。
在这里，赵冬梅提到自己有个悲观的想法，“那就是现代人掌握的技术手段和能力，要依托现有环境和位置才能发挥作用，因此穿越者万万不能自视甚高，要时刻牢记，离开现代社会单独存在于古代的时候，仍有价值的技能其实不多。”因此，赵冬梅建议大家首先要顺应当时的制度、文化，并保护好自己的初心，然后才有可能贡献一些才智。
而对于穿越中可能出现的风险，史航也以一个例子加以说明。他说，假设穿越者认为自己能够回到古代去实现“降维打击”——即用掌握的历史知识，影响历史人物的决策和历史事件，如此一来可能还会为自己招来祸患。他举例说，如果穿越者告诉李隆基，“留意安禄山，他会造反，你把他杀了吧。”皇帝可能会想，自己并不知道安禄山会不会造反，但现在有人建议杀忠臣，从而对进谏者产生怀疑，并可能降祸于这位自认为掌握“历史谜底”的穿越者。
也许读者或观众会认为，在穿越后闯关式的“爽感”，是穿越作品的一大魅力，但史航觉得，大量的穿越作品实际上包含着历史的血泪。创作者在对历史进行考究之后，会更加在意、爱惜历史，有弥补遗憾、“须把乾坤力挽回”的心情。所以穿越的体验不仅是如何以现代人的姿态与历史博弈，取得成功或者享受游戏般的刺激体验，也包含着如何借穿越的机会，在虚拟的平行时空中弥补、挽回历史中的遗憾。
“穿越”让看似严肃的历史知识，以另一种形式走进生活
虽然穿越等历史题材的电视剧并不能作为对历史的真实呈现，但也为感兴趣的读者和观众，打开了探寻、研究历史的窗口。比如赵冬梅以历史题材的电视剧《清平乐》为例，提到很多观众因为这部剧而开始阅读与宋朝相关的书籍。他们关注的一些问题，可能反而是专业的历史学者不太会关注的。史剧、穿越题材的热播，实际上也让看似严肃的历史知识，以另一种形式走进人们的生活。
另外，如何用正确的姿态穿越过去，也对人们的历史知识提出了考验。在对谈中，史航和赵冬梅对一些“穿越场景”给出了自己的看法和建议。比如某位在现实中难以获得出头机会的“小镇做题家”穿越回唐朝，成为出身贫寒但颇有诗才的少年，进京赶考，他应该如何才能顺利通过科举、谋得官职呢？
赵冬梅分析说，这个设定的难度比较大。因为唐朝虽然有科举，但并不是一考定终身，路比较窄，不适合穿越者本身掌握的技能。她说，“到了京城之后要行卷，把自己写好的文章拿给那些有能力影响到考试成绩的人看。如果有贵人看上你了，就跟主考官说，‘我这儿有一个青年不错，你给安排一个状元。’但对方可能会说，‘你来晚了，状元安排出去了，我们给他第二名吧。’”所以，赵冬梅认为在唐朝，如果没有门路的话，想要凭借科举出头的难度特别大。而且史航补充提到，“行卷”这个环节的难度特别大，也考验到穿越者的情商，并不是只会做题就可以的，但这也并不是说，这样的设定在任何朝代都是困难的。
赵冬梅表示，如果穿越者进入的是宋代，可能情况又会有所不同，“如果放在宋朝参加科举的话，第一是门开得大，第二是完全靠考试来定终身，这样的背景更适合这位做题家发挥专长。但通过科举，也并不意味着飞黄腾达，还得成为一个有名的政治家的女婿，这在当时才是有用的。”如果不是了解唐、宋历史的人，可能并不容易想到同样拥有“做题家”设定的穿越者，在不同的历史时期所要面临的机会和困难并不相同。即使是创作穿越剧情，也需要对历史有着深入的了解，亲近历史，才能让情节更为合理。
即使作者借虚构穿越的机会，搭建起平行的虚拟时空，以回应、弥补自己对一段历史的看法、遗憾，但这种想象中的改变，实际上并不能影响当下的进程。赵冬梅认为，这实际上是因为在一些穿越故事中，其世界观并不在意因和果。对此，史航则指出大量的穿越小说其实没有这种“穿越的责任感”。
与穿越作品的创作者希望弥补历史遗憾的心情不同，作为历史学者的赵冬梅更愿意按原貌呈现历史，即便满怀遗憾。她解释说，“我觉得历史中的人，首先根据自己独特的立场、利益，得到的信息是不全的，人类的历史在很大程度上就是这样发生的，我所能做的只是描述这个过程。”
3月29日，赵冬梅与编剧史航做客中信出版集团直播间，畅聊历史学者眼中关于穿越的种种。历史学者虽然不能像穿越作品的创作者那样，站在现代人的角度，对历史进行想象，但却可以向人们介绍古代社会的文化、制度。让喜爱穿越作品的读者、观众，能够借“穿越”之机，对历史中的日常进行更深入的了解和思考。
“穿越”有风险，回到过去须谨慎
赵冬梅认为，虽然作为历史学者，她可以毫无保留地向大家提供自己知道的一切相关历史知识，但这并不能保证穿越者在某个历史时代中就一定能取得成功，只能帮助大家避免一些伤及性命的错误，少摔跟头。因为古代和现代在制度、文化中的差异最大，现代人很难融入一个事实上无法改变的社会制度中。要想取得成功，首先必须适应、进入那个社会环境，并得到接纳，才有可能谋得发展。所以，对于穿越者来说，最难的应该是如何处理现代意识与古代观念的碰撞。
在这里，赵冬梅提到自己有个悲观的想法，“那就是现代人掌握的技术手段和能力，要依托现有环境和位置才能发挥作用，因此穿越者万万不能自视甚高，要时刻牢记，离开现代社会单独存在于古代的时候，仍有价值的技能其实不多。”因此，赵冬梅建议大家首先要顺应当时的制度、文化，并保护好自己的初心，然后才有可能贡献一些才智。
而对于穿越中可能出现的风险，史航也以一个例子加以说明。他说，假设穿越者认为自己能够回到古代去实现“降维打击”——即用掌握的历史知识，影响历史人物的决策和历史事件，如此一来可能还会为自己招来祸患。他举例说，如果穿越者告诉李隆基，“留意安禄山，他会造反，你把他杀了吧。”皇帝可能会想，自己并不知道安禄山会不会造反，但现在有人建议杀忠臣，从而对进谏者产生怀疑，并可能降祸于这位自认为掌握“历史谜底”的穿越者。
也许读者或观众会认为，在穿越后闯关式的“爽感”，是穿越作品的一大魅力，但史航觉得，大量的穿越作品实际上包含着历史的血泪。创作者在对历史进行考究之后，会更加在意、爱惜历史，有弥补遗憾、“须把乾坤力挽回”的心情。所以穿越的体验不仅是如何以现代人的姿态与历史博弈，取得成功或者享受游戏般的刺激体验，也包含着如何借穿越的机会，在虚拟的平行时空中弥补、挽回历史中的遗憾。
“穿越”让看似严肃的历史知识，以另一种形式走进生活
虽然穿越等历史题材的电视剧并不能作为对历史的真实呈现，但也为感兴趣的读者和观众，打开了探寻、研究历史的窗口。比如赵冬梅以历史题材的电视剧《清平乐》为例，提到很多观众因为这部剧而开始阅读与宋朝相关的书籍。他们关注的一些问题，可能反而是专业的历史学者不太会关注的。史剧、穿越题材的热播，实际上也让看似严肃的历史知识，以另一种形式走进人们的生活。
另外，如何用正确的姿态穿越过去，也对人们的历史知识提出了考验。在对谈中，史航和赵冬梅对一些“穿越场景”给出了自己的看法和建议。比如某位在现实中难以获得出头机会的“小镇做题家”穿越回唐朝，成为出身贫寒但颇有诗才的少年，进京赶考，他应该如何才能顺利通过科举、谋得官职呢？
赵冬梅分析说，这个设定的难度比较大。因为唐朝虽然有科举，但并不是一考定终身，路比较窄，不适合穿越者本身掌握的技能。她说，“到了京城之后要行卷，把自己写好的文章拿给那些有能力影响到考试成绩的人看。如果有贵人看上你了，就跟主考官说，‘我这儿有一个青年不错，你给安排一个状元。’但对方可能会说，‘你来晚了，状元安排出去了，我们给他第二名吧。’”所以，赵冬梅认为在唐朝，如果没有门路的话，想要凭借科举出头的难度特别大。而且史航补充提到，“行卷”这个环节的难度特别大，也考验到穿越者的情商，并不是只会做题就可以的，但这也并不是说，这样的设定在任何朝代都是困难的。
赵冬梅表示，如果穿越者进入的是宋代，可能情况又会有所不同，“如果放在宋朝参加科举的话，第一是门开得大，第二是完全靠考试来定终身，这样的背景更适合这位做题家发挥专长。但通过科举，也并不意味着飞黄腾达，还得成为一个有名的政治家的女婿，这在当时才是有用的。”如果不是了解唐、宋历史的人，可能并不容易想到同样拥有“做题家”设定的穿越者，在不同的历史时期所要面临的机会和困难并不相同。即使是创作穿越剧情，也需要对历史有着深入的了解，亲近历史，才能让情节更为合理。
即使作者借虚构穿越的机会，搭建起平行的虚拟时空，以回应、弥补自己对一段历史的看法、遗憾，但这种想象中的改变，实际上并不能影响当下的进程。赵冬梅认为，这实际上是因为在一些穿越故事中，其世界观并不在意因和果。对此，史航则指出大量的穿越小说其实没有这种“穿越的责任感”。
与穿越作品的创作者希望弥补历史遗憾的心情不同，作为历史学者的赵冬梅更愿意按原貌呈现历史，即便满怀遗憾。她解释说，“我觉得历史中的人，首先根据自己独特的立场、利益，得到的信息是不全的，人类的历史在很大程度上就是这样发生的，我所能做的只是描述这个过程。”
